起跑前，我轻松自在地哼着《奔跑》：“速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸……”我禁不住又哼起了《奔跑》：“我们想漫游世界，看奇迹就在眼前，等待夕阳染红了天，肩并着肩许下心愿……”每当我想停下歇一歇时，耳边就会响起《奔跑》：“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”
作文:我的体育老师500字(详略得当)
大家好, 我介绍我的体育老师——*老师.他中等个儿,圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛,他的身体非常的结实,他有的时候对我们很友好,有的时候对我们很严厉.我特别喜欢路老师.因为我特别喜欢运动,上体育课我总是特别开心.
*老师是我三、四年级的体育老师.记得有一节课,他先教我们短跑的姿势,先蹲下,手撑在地上,听到喊准备的声音,把屁股抬起来,发令枪响就立即冲出去.他让我们热身后,全班同学进行地.我们一共分成了4个小组,我们都跑的很积极,我在我们小组跑了第三名.老师说：“黄陶然（改写成自己的名字）,这次跑步明显有了进步,下次继续努力,一定能跑第一名.”听了老师鼓励的话,我就对自己更有信心.但第二次跑由于我体力不支,成绩不算太理想.
还有一次,还是跑步,他叫我们男生跑,女生走,我们跑一圈,女生走一圈.老师对我说：“黄陶然,你要多跑这样才可以既锻炼身体又减肥.”我们男生跑了5圈都快累死了,但我们还是坚持下来了.老师夸我们男生坚强.
难忘的一节课的作文怎么写
这件事让我难忘 “又上体育课了，真不知今天又有什么体育活动！”“我看是跳远吧！”今天是这个星期的最后一节体育课，同学们都对这节体育课议论纷纷。待我们站定后，体育老师宣布这节课围着学校跑三圈。三圈，相当于围着跑道跑个七、八圈，虽然长跑还不错，但心里还是直发怵。 起跑前，我轻松自在地哼着《奔跑》：“速度七十迈，心情是自由自在， 希望终点是爱琴海， 全力奔跑梦在彼岸……” 相信自己，一定能成功。 连个准备运动还没做的我们，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想必又是一翻龙争虎斗。开跑了，同学们一个个都如离弦之箭，冲出了起点。很多人都超过了我，我刚准备加大马力向前冲，“不，我不能冲。”我对自己说，“这是比耐力，拼意志的时候，一定要稳住！”跑了一圈之后，前面的人都不行了，大部分人都停下脚步喘粗气，我则趁机赶到了前面，看来是胜利在望了！我禁不住又哼起了《奔跑》： “我们想漫游世界， 看奇迹就在眼前， 等待夕阳染红了天， 肩并着肩许下心愿……” 我稍稍放慢了脚步，欣赏着周围的景色：蔚蓝的天空，漂浮着的白云，柔和的阳光，新鲜的空气……这仿佛都是为我量身大灶的，想到这里，我的心情舒畅极了。两圈下来，我渐渐有些体力不支了，速度也渐渐慢了下来。不行，我绝对不能输，爱拼才会赢，我要证明，我不比别人差。这种意念一直支撑着我跑啊跑啊。每当我想停下歇一歇时，耳边就会响起《奔跑》： “随风奔跑自由是方向， 追逐雷和闪电的力量， 把浩瀚的海洋装进我胸膛， 即使再小的帆也能远航……” 身边的男同学也对我刮目相看：“她哪来那么多力气啊！”“就是，这么半天了，一次也没停过！”好，那我就让你们看看我真正的潜力吧…… 风儿从我的耳畔呼啸而过，看似遥远的终点，已一点点一点点近了近了。沉重的脚步使我不堪重负，我好想好想停下来，这时，耳边似乎又响起了那首我最爱的《奔跑》： “随风飞翔有梦做翅膀， 敢爱敢做勇敢闯一闯， 哪怕遇见再大的风险再大的浪， 也会有默契的目光……” 想着，跑着，跑着，想着，不知什么时候已经冲过了终点。 原来，成功与失败只是一念之差。这件事真使我难忘！