比如某六倍体作物在经过花药离体培养后得到的单倍体，其体细胞中虽然含有3个染色体组，但是仍旧称之为单倍体，而不是三倍体。
单倍体育种得到的植株是几倍体，单倍体育种的原理
单倍体育种可以分为两个步骤，第一步为花药离体培养，第二步为用秋水仙素进行处理，让染色体组加倍，使作物恢复正常染色体数目。因此在在单倍体育种过程中，第一步过后得到的为单倍体，第二步过后，得到的一般为二倍体或多倍体（具体为几倍体，取决于作物原本的染色体组）。单倍体育种的原理为染色体变异。
一、单倍体育种得到的植株是几倍体
1、单倍体育种分为两个步骤，第一步为利用植物组织培养技术诱导产生单倍体植株，比如花药离体培养。第二步为通过某种手段让染色体组加倍，使作物恢复正常染色体数目，比如用秋水仙素进行处理。因此在单倍体育种过程中，第一步过后得到的为单倍体，在第二步过后，得到的一般为二倍体或多倍体（具体为几倍体，取决于作物原本的染色体组）。
2、如果该生物体由配子直接发育而成，则无论体细胞中拥有多少个染色体组，均称之为单倍体。比如某六倍体作物在经过花药离体培养后得到的单倍体，其体细胞中虽然含有3个染色体组，但是仍旧称之为单倍体，而不是三倍体。
3、如果该生物体有受精卵（合子）发育而成，则根据其体细胞中的染色体组数目进行判断，体细胞中有多少染色体组，即为几倍体。
4、一倍体一定是单倍体，但是单倍体不一定是一倍体。
二、单倍体育种的原理
1、单倍体育种的原理为染色体变异。
2、单倍体指的是具有体细胞染色体数为本物种的配子染色体数的生物个体。
3、单倍体育种选育出来的后代一般为纯合二倍体，性状不分离，表现整齐一致，可以缩短育种年限。
4、如果亲本为多倍体，单倍体植株加倍后，子代有可能为杂合后代，但是正常二倍体植株通过单倍体育种得到的植株一般均为纯合后代。
单倍体育种的原理是染色体变异吗?
在现有的各种教辅资料中,都说单倍体育种的原理是染色体变异.对于这种观点,博主不敢苟同.杂交育种的原理是基因重组,诱变育种的原理是基因突变,多倍体育种的原理是染色体变异,说的都是新品种遗传变异的来源.单倍体育种如果是培育出单倍体的新品种,其原理无疑是染色体变异.但事实上单倍体育种只是利用单倍体植株培育新品种的方法,培育出来的新品种并不是单倍体.单倍体育种的程序,是先进行品种间杂交,再取F1的花药进行离体培养,获得的单倍体幼苗再经过人工诱导使染色体数目加倍,得到染色体数目恢复正常的纯合植株,再从中选择出新品种.新品种的染色体数目与原品种并无差异,其遗传变异的来源是基因重组.为什么不说单倍体育种的原理是基因重组,而要说是染色体变异呢?即使要强调育种过程中曾经经历过染色体数目的变异,也应该说单倍体育种的原理是基因重组和染色体变异呀!困惑中……下面为6种不同的育种方法
1、杂交育种(1)原理：基因重组。
(2)方法：连续自交，不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）
(3)发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期 ，
(4)优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。 ’ (5)缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。 (6)举例：矮茎抗锈病小麦等。
2、诱变育种
(1)原理：基因突变。 (2)方法：用物理因素(如x射线、1射线等)、化学因素(如亚硝酸、秋水仙素等各种化学药剂)、生物因素或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物。
(3)发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期(DNA分子复制的时候)。
(4)优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。
(5)缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制；改良数量性状效果较差，具有盲目性。
(6)举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等。
3、多倍体育种
(1)原理：染色体变异。 (2)方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成)。
(3)优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 (4)缺点：结实率低，发育延迟。
(5)举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦。
4、单倍体育种
(1)原理：染色体变异。 (2)方法：花药离体培养获得单倍体植株，再用秋水仙素等诱导剂人工诱导染色体数目加倍。 (3)优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。
(4)缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。 (5)举例：“京花一号”小麦。
5、细胞工程育种
（1）方式： 植物组织培养 植物体细胞杂交 细胞核移植 （2）原理： 植物细胞的全能性 植物细胞膜的流动性 动物细胞核的全能性
（3）方法： 离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体 去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养 核移植→胚胎移植
（4）优点： 快速繁殖、培育无病毒植株等 克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种 繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物 （5）缺点： 技术要求高、培养条件严格 技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术 导致生物品系减少，个体生存能力下降。 （6）举例： 试管苗的培育、培养转基因植物 培育"番茄马铃薯"杂种植株 "多利"羊等克隆动物的培育
6、基因工程育种（转基因育种） （1）原理：基因重组
（2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种）
（3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。 （4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。 （5）举例：“傻瓜水稻”、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）等
7、植物激素育种
（1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育
（2）方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。
（3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。
（4）缺点：该种方法只适用于植物。 （5）举例：无子番茄的培育