同时，教育心理学研究还为教师的专业发展提供了理论和实践基础。综上所述，教育心理学在学校教育中的应用和优化可以促进学生的心理健康、学习能力和学业发展，提高教师的专业素养和教育质量，促进学校和家庭之间的合作共同推动学生的全面发展。
教育心理学在学校教育中的应用和优化主要有以下几个方面：
1. 学习风格和个体差异的关注：教育心理学关注学生的个体差异和学习风格，通过了解学生的学习方式和特长，帮助教师使用不同的教学方法和策略来满足不同学生的学习需求。
2. 教师培训和专业发展的支持：教育心理学为教师提供了丰富的专业知识和技能，帮助他们了解学生的心理需求、学习困难和行为问题，并提供相应的干预和支持策略。同时，教育心理学研究还为教师的专业发展提供了理论和实践基础。
3. 教室管理和行为干预的指导：教育心理学帮助教师了解和应对学生在学校中的行为问题，提供科学的教室管理技巧和行为干预策略。通过正向激励、行为奖励和规则建立等方法，增强学生的积极行为，提高学习效果。
4. 智力和学业发展的促进：教育心理学研究智力和学业发展的规律，通过提供针对性的学习策略和学习环境优化，帮助学生提高思维能力和学业成绩。例如，教育心理学提倡探索性学习和自主学习，培养学生的问题解决和创新能力。
5. 学校家庭合作的促进：教育心理学倡导学校和家庭之间的密切合作，通过家长参与学生学习和成长的过程，共同制定教育目标和支持学生发展，提高学生的学校适应性和成就动机。
综上所述，教育心理学在学校教育中的应用和优化可以促进学生的心理健康、学习能力和学业发展，提高教师的专业素养和教育质量，促进学校和家庭之间的合作共同推动学生的全面发展。