大学生期间面临着许多挑战和压力，包括学业压力、人际关系问题等。这些压力可能导致心理健康问题的出现，并对大学生的人际交往能力产生负面影响。这样的教育措施可以有效地减少大学生的心理健康问题，提高他们的心理健康水平。通过统计分析和比较分析等方法，可以量化评估大学生心理健康教育的效果，以及心理健康教育与人际交往能力之间的关联。研究结果可以为大学生心理健康教育的实施和改进提供科学依据。
大学生心理健康教育与人际交往能力培养研究旨在探讨大学生心理健康教育对其人际交往能力的影响和作用。大学生期间面临着许多挑战和压力，包括学业压力、人际关系问题等。这些压力可能导致心理健康问题的出现，并对大学生的人际交往能力产生负面影响。
通过开展大学生心理健康教育，可以提高大学生对心理健康问题的认识和理解，帮助他们认识到自己的情绪和压力，并提供解决问题的方法和策略。同时，心理健康教育还可以提供一种支持和倾诉的平台，让大学生有机会与他人分享和交流自己的心理问题和困惑。这样的教育措施可以有效地减少大学生的心理健康问题，提高他们的心理健康水平。
另外，人际交往能力的培养也是大学生心理健康教育的重要目标之一。良好的人际交往能力对于大学生的生活和学习都至关重要。通过心理健康教育，可以帮助大学生提高他们的沟通能力、冲突解决能力、合作能力等，从而更好地适应和融入大学环境。
在研究中，可以采用问卷调查、访谈等方法来收集数据，了解大学生对心理健康教育的认知情况、心理健康问题的存在和程度，以及人际交往能力的发展情况。通过统计分析和比较分析等方法，可以量化评估大学生心理健康教育的效果，以及心理健康教育与人际交往能力之间的关联。
研究结果可以为大学生心理健康教育的实施和改进提供科学依据。同时，也可以为大学生的心理健康问题治疗和干预提供指导，提高大学生的心理健康水平和人际交往能力，促进其全面发展。