评估指标包括教师素质、教学环境、教育资源、教学内容与方式等多个方面，以全面了解学前教育的质量水平和问题所在。加强家庭与学校的合作与沟通，形成家校共育的良好氛围。及时发现和纠正学前教育中的问题和不足，加强对学前教育质量的监管。
学前教育质量评估与提升策略包括以下几个方面：
1. 建立科学评估体系：制定科学合理的评估指标体系，对学前教育进行全面评估。评估指标包括教师素质、教学环境、教育资源、教学内容与方式等多个方面，以全面了解学前教育的质量水平和问题所在。
2. 提高教师素质：加强学前教师的培训，提高他们的专业素养和教育教学能力。通过培训课程、研讨会等方式，不断更新教师的知识和教育理念，提升他们的教育水平。
3. 优化教学环境：改善学前教育的教学环境，提供适宜的课堂设施和教学资源。建设适合儿童学习和发展的环境，包括安全、舒适的教室、丰富多样的教学材料和儿童玩具等。
4. 推广优质学前教育实践经验：在全国范围内推广和宣传优质学前教育的成功案例和经验。通过举办研讨会、教育展览等方式，分享各地优质学前教育的成功经验，推动学前教育的整体水平提升。
5. 加强家庭教育指导：提供家庭教育指导，引导家长正确履行教育责任，了解和参与幼儿的学习和发展。加强家庭与学校的合作与沟通，形成家校共育的良好氛围。
6. 加强监督与评估：建立有效的监督与评估机制，对学前教育进行定期、随机的监督检查。及时发现和纠正学前教育中的问题和不足，加强对学前教育质量的监管。
总之，学前教育质量的评估与提升需要从系统性、全面性和多角度的视角来考量。通过加强学前教师素质、改善教学环境、推广成功经验和加强监督等措施，可以不断提高学前教育的质量水平，为幼儿提供更好的教育服务。