可以通过自我评估工具、学习反思和学习计划等方式来收集学生的自我评价。
网络教学平台对学生学习效果的影响主要体现在以下几个方面：
1. 资源丰富：网络教学平台提供了大量的教学资源，包括教材、习题、案例、视频等，学生可以根据自己的需求进行灵活选择和学习。通过多样化的资源，学生可以更加深入地理解和消化学习内容。
2. 学习灵活性：网络教学平台具有时间和空间上的灵活性，学生可以根据自己的需求在任何时间、任何地点进行学习。这种学习的自主性和自由度可以提高学生的学习积极性和主动性，更好地适应个体差异和不同学习节奏。
3. 个性化学习：网络教学平台可以根据学生的学习情况和能力水平进行智能化推荐和个性化学习指导，帮助学生更好地解决学习困难。学生可以根据自己的兴趣和需要选择学习内容和学习路径，提高学习效果。
然而，要对网络教学平台对学生学习效果进行评估，需要考虑以下几个方面：
1. 学习成绩：通过考试、作业和测验等评估学生的学习成绩，可以初步判断学生在网络教学平台上的学习效果。
2. 学习动力和参与度：学生学习的积极性、参与度和投入程度是评估学习效果的重要指标。可以通过观察学生的学习行为、参与讨论和提问等方式来评估学习动力和参与度。
3. 学习反馈和评价：学生对网络教学平台的评价和反馈可以提供重要的信息来评估学习效果。可以通过调查问卷、学习日志和讨论组等方式收集学生的反馈和评价。
4. 自我评价：学生自我评价可以反映学生对自己学习效果的认知和感受。可以通过自我评估工具、学习反思和学习计划等方式来收集学生的自我评价。
需要强调的是，评估学生在网络教学平台上的学习效果不仅仅是通过量化指标来衡量，还需要综合考虑学生的实际学习过程、学习动力和学习体验等多个方面的因素。