教育信息化对学生学习动机和学业成绩的影响可以通过以下评估方法进行。同时，评估的结果也会受到实施教育信息化的方式、时间和资源等因素的影响。
教育信息化对学生学习动机和学业成绩的影响可以通过以下评估方法进行。
1. 学生问卷调查：设计问卷，包括关于学生对教育信息化的认知、使用频率、对学习动机的影响等问题，以了解学生对教育信息化的态度和观点。同时，可以采用已经验证的学习动机量表来评估学生的学习动机水平。
2. 学业成绩分析：收集学生的学业成绩数据，比较在教育信息化推广前后的学生成绩变化。可以通过统计分析方法，如t检验或方差分析，来检测教育信息化对学业成绩的影响。
3. 学习效果观察：通过观察学生在使用教育信息化工具、平台或资源时的学习效果，如学习活动的积极参与程度、学习成果的质量等，来评估教育信息化对学生学习动机和学业成绩的影响。
4. 教师评估报告：收集教师对学生学习动机和学业成绩的评估报告，了解教育信息化在课堂教学中的应用效果对学生学习动机和学业成绩的影响程度。
需要注意的是，在评估过程中还需要控制其他可能影响学习动机和学业成绩的因素，如学生背景特征、教师教学水平等。同时，评估的结果也会受到实施教育信息化的方式、时间和资源等因素的影响。因此，需要综合利用多种评估方法，并从不同角度综合分析结果，以得出准确的结论。