创新与实践中，可以尝试推行分权管理，建立分散决策和授权的机制，使教育工作者能够更好地参与决策和管理，增强责任感和积极性。这对于提高教育质量、培养优秀人才和促进社会进步具有重要意义。
教育管理模式的创新与实践是指在教育管理领域中，通过引入新的思维方式、方法和理念，进行管理模式的改革和创新，以提高教育管理的质量和效能。
教育管理模式的创新与实践主要包括以下几个方面：
1. 引入现代管理理念：传统的教育管理模式以行政管理为主导，注重规范和管理，忽视了教育的本质和重心。创新与实践中，可以引入现代管理理念，如学习型组织、项目管理、共享管理等，以提高管理效能和激发教育工作者的积极性和创造力。
2. 推行分权管理：传统的教育管理模式中存在权力高度集中、决策缺乏参与性等问题，导致教育工作难以灵活应对变化。创新与实践中，可以尝试推行分权管理，建立分散决策和授权的机制，使教育工作者能够更好地参与决策和管理，增强责任感和积极性。
3. 引入信息技术支持：信息技术在教育管理中的应用已经成为不可或缺的一部分。创新与实践中，可以引入信息技术，如教育管理信息系统、电子数据管理等，提高管理的效率和准确性，降低管理成本，实现数据的共享和分析，为决策提供科学依据。
4. 建设学习型组织：学习型组织是指能够持续学习、迅速调整的组织。在教育管理中，可以建设学习型组织，培养教育工作者的学习能力和创新意识，鼓励不断反思和改进，推动教育管理的创新与发展。
5. 建立评价机制：传统的教育管理模式中评价方式单一，侧重于结果而忽视了过程。创新与实践中，可以建立多元化的评价机制，注重对教育过程的监控和评价，鼓励教育工作者的创新实践和教学研究，提高教育质量和效益。
总之，教育管理模式的创新与实践是一个不断探索和改进的过程，需要引入新的理念和方法，建立适应现代教育需求的管理机制，以推动教育管理的提升和发展。这对于提高教育质量、培养优秀人才和促进社会进步具有重要意义。