教育技术和在线学习对学生学术成就的影响是积极的。学生在积极参与学习的过程中更容易取得学术成就。这种能力的培养对于长期提高学术成就至关重要。然而，教育技术和在线学习仍然需要与传统教育相结合，并且需要有有效的教育管理和师生互动才能发挥最佳效果。
教育技术和在线学习对学生学术成就的影响是积极的。以下是一些主要影响因素：
1. 提供个性化学习机会：在线学习和教育技术可以根据学生的能力、学习风格和兴趣提供个性化的学习机会。学生可以根据自己的需求和节奏学习，从而提高学习效果和学术成就。
2. 提高学习动机：在线学习和教育技术可以通过交互性和多媒体等方式提供有趣味性的学习材料，激发学生的学习兴趣和动机。学生在积极参与学习的过程中更容易取得学术成就。
3. 提供即时反馈：在线学习和教育技术可以为学生提供即时的反馈和评估，帮助他们了解自己的学习进展和弱点，及时进行调整和改进。这样可以更有效地提高学习效果和学术成就。
4. 培养自主学习能力：在线学习和教育技术鼓励学生自主学习和自我管理，培养他们的学习能力和学术独立性。这种能力的培养对于长期提高学术成就至关重要。
5. 提供全球化学习机会：在线学习和教育技术打破了时空限制，学生可以从全球的优质资源中进行学习。他们可以通过网络与国际上的学生和专家互动，丰富学术知识，提高学术成就。
总之，教育技术和在线学习为学生提供了更广泛、个性化和灵活的学习机会，促进了学生的学术成就提升。然而，教育技术和在线学习仍然需要与传统教育相结合，并且需要有有效的教育管理和师生互动才能发挥最佳效果。