他们会认识到自己的行为和决策对他人和社会产生的影响，从而更加重视自己的责任，不断努力成为更好的人。在活动中，学生需要克服困难和挑战，培养耐力和毅力，从而提高自己的品德素质。这些都有助于学生全面发展，成为有道德、有责任心的优秀公民。
学生成长活动对学生品德素质有很大影响，具体表现在以下几个方面：
1. 引导学生正确的价值观念和道德观念：学生成长活动通过举办各种社会实践、志愿服务等活动，使学生接触到不同的社会问题和多样化的社会需求，从而培养学生正确的价值观念和道德观念。他们会逐渐明白什么是正义、公平和相互关爱，形成积极向上的品德素质。
2. 培养学生的责任感和使命感：学生成长活动通常要求学生主动参与其中并承担一定的责任，在团队合作中，学生需要明确自己的角色和任务，这有助于培养学生的责任感和使命感。他们会认识到自己的行为和决策对他人和社会产生的影响，从而更加重视自己的责任，不断努力成为更好的人。
3. 培养学生的社会交往能力和合作精神：学生成长活动通常是以群体为单位进行的，学生需要与他人密切合作和交流。在这个过程中，他们需要学会倾听他人的意见、尊重他人的权利和感受，互相帮助和支持，这能够培养学生的社会交往能力和合作精神，使他们具备更好地与他人相处的能力。
4. 培养学生的自我管理和自律能力：学生成长活动通常需要学生有规划地组织时间、协调学习和活动之间的关系，这要求学生具备一定的自我管理和自律能力。在活动中，学生需要克服困难和挑战，培养耐力和毅力，从而提高自己的品德素质。
综上所述，学生成长活动对学生品德素质的影响是多方面的，它可以引导学生正确的价值观念和道德观念，培养他们的责任感和使命感，培养他们的社会交往能力和合作精神，以及培养他们的自我管理和自律能力等。这些都有助于学生全面发展，成为有道德、有责任心的优秀公民。