教育信息化对教学质量的影响可以从多个方面进行评估。首先，教育信息化可以提供更多的教学资源和学习工具，使教学更加丰富多样。其次，教育信息化可以提供更有效的学习环境和交互方式。再次，教育信息化可以提供更多的数据和信息支持，有助于教师对学生的学习情况进行分析和评估。教师可以利用教育信息化系统中的在线测验和作业系统来对学生进行评估，以及利用学习管理系统对学生的学习效果进行评估。
教育信息化对教学质量的影响可以从多个方面进行评估。
首先，教育信息化可以提供更多的教学资源和学习工具，使教学更加丰富多样。学生可以通过在线教材、教学视频等方式获取更多的学习资源，从而提高学习效果。
其次，教育信息化可以提供更有效的学习环境和交互方式。在线教学平台可以实现教师和学生之间的实时互动，促进学生积极参与，并提供实时反馈和个性化学习指导，有利于提高学生的学习兴趣和学习效果。
再次，教育信息化可以提供更多的数据和信息支持，有助于教师对学生的学习情况进行分析和评估。教育信息化系统可以收集学生的学习数据，包括学习时间、学习进度、答题情况等，教师可以通过对这些数据的分析来了解学生的学习情况，根据需要进行个性化的学习指导，提高学生的学习效果。
最后，教育信息化还可以提供更多的教学评估工具和方法。教师可以利用教育信息化系统中的在线测验和作业系统来对学生进行评估，以及利用学习管理系统对学生的学习效果进行评估。这些评估工具可以帮助教师及时了解学生的学习情况，及时进行教学调整，提高教学质量。
评估教育信息化对教学质量的影响可以通过不同的方式进行，包括定性评估和定量评估。定性评估可以通过教师和学生的反馈、观察教学过程等方式来评估教学质量的改变；定量评估可以通过学生学习成绩、学习数据的变化等方式来评估教学质量的提高程度。同时，也可以通过对比教育信息化实施前后的教学质量进行对比分析，从而评估教育信息化对教学质量的影响。