而通过互联网共享教育资源，可以大大节省这些资源的成本。教育机构不需要再重复制作和分发资源，学生也不需要购买昂贵的教材，降低了教育的门槛。特别是对于一些贫困地区的学生来说，通过互联网可以获取到城市里优质的教育资源，弥补资源的不平衡。同时，学生也可以通过互联网获取到更多来自世界各地的教育资源，了解不同国家和文化的教育方式，促进跨文化交流和学习。
在互联网时代，教育资源共享具有很高的可行性和优势，主要体现在以下几个方面：
1. 提供广泛的教育资源：互联网可以连接全球的教育资源，包括教课视频、课件、教材、习题等。通过共享这些资源，可以提供更广泛、更丰富的学习材料，让学生和教师都能从中受益。
2. 节约教育资源成本：传统的教育资源制作和分发需要耗费大量的时间、人力和物力。而通过互联网共享教育资源，可以大大节省这些资源的成本。教育机构不需要再重复制作和分发资源，学生也不需要购买昂贵的教材，降低了教育的门槛。
3. 个性化学习和教学：互联网共享的教育资源可以根据学生的个性化需求进行定制和推荐，可以根据学生的程度和学习风格，为他们提供合适的学习内容和教学方法，提高学习效果。同时，教师也可以通过互联网获取更多教学资源和方法，提高教学质量。
4. 促进教育公平：互联网教育资源的共享可以打破地域限制和贫富差距，让更多的学生有机会接触到优质的教学资源。特别是对于一些贫困地区的学生来说，通过互联网可以获取到城市里优质的教育资源，弥补资源的不平衡。
5. 促进教育创新和交流：互联网共享教育资源可以推动教育创新，教师可以分享自己的教学方法和经验，鼓励其他教育者进行改进和创新。同时，学生也可以通过互联网获取到更多来自世界各地的教育资源，了解不同国家和文化的教育方式，促进跨文化交流和学习。
综上所述，互联网时代下教育资源共享具有很高的可行性和优势，可以提供更广泛、更丰富的教育资源，节约成本，实现个性化学习和教学，促进教育公平和教育创新。