总之，大学生心理健康教育应综合运用宣传、活动、课程、服务等多种手段，全方位关注学生的心理健康问题，促进学生的健康成长。
大学生心理健康教育的策略与实施可以从以下几个方面来考虑：
1. 多元化的宣传与宣传渠道：通过校园广播、校内电子媒体、海报、宣传栏等多种渠道向学生宣传心理健康教育的重要性，并提供相关的学习资源和活动信息。
2. 校园心理健康活动：组织丰富多样的心理健康活动，如主题讲座、工作坊、座谈会、心理测试等，使学生能够了解心理健康知识、掌握应对压力的方法，同时提供心理咨询和心理治疗服务。
3. 心理健康课程设置：在学校课程体系中增设心理健康相关的课程，如心理学导论、心理咨询与辅导、应对压力与焦虑管理等，使学生能够系统学习心理健康知识，提高自我认知和自我管理能力。
4. 校园心理健康服务中心的建设：建立专门的心理健康服务中心，提供心理咨询、心理治疗、心理评估等服务，并配备专业的心理健康教育师资，为学生提供及时的帮助和支持。
5. 学生自助平台的建设：引入在线心理健康平台或手机应用软件，为学生提供心理健康自助工具和资源，如心理测评、心理健康知识库、心理应对技巧等，帮助学生主动管理自己的心理健康。
6. 班级导员和辅导员的角色发挥：班级导员和辅导员应成为学生心理健康教育的重要推动力量，通过个别谈心、小组讨论、班会等形式，了解学生的心理状态和需求，及时提供必要的帮助和支持。
7. 学校与社会资源的合作：与相关社会机构建立合作关系，如心理健康研究中心、心理咨询机构、社区心理服务中心等，共同开展心理健康教育活动、举办公益讲座等，扩大心理健康服务的覆盖面和影响力。
总之，大学生心理健康教育应综合运用宣传、活动、课程、服务等多种手段，全方位关注学生的心理健康问题，促进学生的健康成长。