学校课程设置与学生综合能力培养之间存在着密切的关系。学校课程设置是指学校根据国家的教育政策、学生的学习需求和社会的就业要求等因素，确定并组织实施的教学活动的内容和方法。只有合理安排课程，使学生能够全面接受各个学科的教育，才能够培养学生的综合能力。学校可以通过制定教学计划、课程标准和评价体系等措施，确保学生在学习过程中得到全面的发展。
学校课程设置与学生综合能力培养之间存在着密切的关系。学校课程设置是指学校根据国家的教育政策、学生的学习需求和社会的就业要求等因素，确定并组织实施的教学活动的内容和方法。学生综合能力培养是指学校通过教育教学的方式，促使学生在各个方面得到全面发展，具备多方面的能力和素养。
首先，学校课程设置是培养学生综合能力的基础。学校课程设置要根据学生的年龄特点、学习能力和兴趣爱好等因素，合理选择教学内容和方法。只有合理安排课程，使学生能够全面接受各个学科的教育，才能够培养学生的综合能力。
其次，学校课程设置是培养学生综合能力的重要手段。学校可以通过设置综合素质教育课程、选修课程和实践活动等方式，提供多样化的学习机会和环境，培养学生的创新思维、实践能力、沟通能力等多方面的综合能力。
此外，学校课程设置也是培养学生综合能力的保障。学校可以通过制定教学计划、课程标准和评价体系等措施，确保学生在学习过程中得到全面的发展。学校还可以通过师资力量、教育设施和学习资源的提供，为学生的综合能力培养提供必要的支持和条件。
总的来说，学校课程设置与学生综合能力培养之间是相互促进的关系。合理设置课程可以为学生培养综合能力提供基础和手段，而学生的综合能力培养也需要学校的课程设置来提供保障和支持。