通过组织科学课题研究、科学实验设计等活动，激发学生的创新思维和能力。通过教师间的互相学习和交流，提高教师的教学水平和科学素养，进一步促进科学教育的质量与发展。综合上述的路径与方法，可以有针对性地构建综合性科学教育，培养学生的科学素养和科学思维能力，使他们能够在日常生活和未来职业中能够做出科学决策，并解决实际问题。
科学素养是指个体对科学知识、科学思维方式和科学方法的理解和运用能力，是培养学生科学思维和解决问题能力的关键要素。构建综合性科学教育的路径与方法可以从以下几个方面考虑：
1. 强化科学教育的课程设置：将科学教育贯穿于幼儿园至高中阶段的教学中，确保学生在不同年龄段都能接触到科学知识和实践活动。同时，要将科学教育内容与其他学科进行整合，使学生能够将科学知识与实际生活、其他学科等进行综合运用。
2. 培养学生的科学思维能力：通过培养学生的观察、分析、推理和判断能力，培养他们的科学思维模式。引导学生学会提问，并通过实验、观察、实地考察等方式进行科学实践，促进学生对科学问题和现象的深入思考。
3. 引入科学研究和探究活动：鼓励学生主动参与科学研究和探究活动，培养他们的科学兴趣和探索精神。通过组织科学课题研究、科学实验设计等活动，激发学生的创新思维和能力。
4. 建立科学实验室和实践基地：提供良好的实验设施和资源，为学生提供科学实验的机会。建立与科学教育紧密结合的实践基地，让学生能够亲身参与科学实践，加深对科学知识的理解和应用。
5. 加强师资队伍建设：培养具备科学素养和科学教育理论知识的教师，提供专业的科学教育培训和交流机会。通过教师间的互相学习和交流，提高教师的教学水平和科学素养，进一步促进科学教育的质量与发展。
综合上述的路径与方法，可以有针对性地构建综合性科学教育，培养学生的科学素养和科学思维能力，使他们能够在日常生活和未来职业中能够做出科学决策，并解决实际问题。