教师应具备扎实的学科知识和教学理论基础，能够有效地组织教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。其次，教师素质关乎培养学生的综合素质。教师是学生的引路人，是学生成长成才的重要推动者。同时，教师也应保持良好的教育教学风格，严谨细致、责任心重，精心备课、认真批改作业和评价学生的学习成果。综上所述，教师应具备良好的教育教学素质，包括专业能力和职业道德素养。
教师素质是教师的综合能力和素养的集合，包括教育教学能力、专业知识和技能、职业道德素养等。教师的素质与教育教学质量密切相关，对培养学生的能力、塑造学生的品格起着重要的作用。
首先，教师素质决定教育教学的效果。教师应具备扎实的学科知识和教学理论基础，能够有效地组织教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师应具备良好的教学方法和教学技巧，能够根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学策略。只有具备了这些能力，教师才能够提高教学效果，提高学生成绩和学习态度。
其次，教师素质关乎培养学生的综合素质。教师是学生的引路人，是学生成长成才的重要推动者。教师的专业能力和素养直接影响到学生的学习成果和综合素质的培养。优秀的教师应具备良好的师德师风，以身作则，引导学生形成正确的人生观、价值观和道德观，并注重学生的品德教育和人格培养。
第三，教师素质是提高教育教学质量的基础。教育教学质量的提高离不开教师的专业能力和职业道德素养的支撑。教师应不断地提升自身的专业素质和教学能力，不断学习和掌握前沿的教育理论和教学方法，以适应课程改革和教育发展的需要。同时，教师也应保持良好的教育教学风格，严谨细致、责任心重，精心备课、认真批改作业和评价学生的学习成果。
综上所述，教师应具备良好的教育教学素质，包括专业能力和职业道德素养。只有提高教师的素质，不断培养教师专业能力和职业道德素养，才能够提高教育教学的质量，更好地为学生的发展和成长服务。