学习自主性是指学生在学习过程中能够主动思考、制定学习目标、选择学习策略、进行学习监控和评价等自主学习的能力。通过自主学习，学生能够逐渐掌握并发展出适合自己的学习方法和技能。
学习动机是指学生在学习过程中产生的、引发学习行为的内部或外部动力。它对学生的学习表现和学业成就具有重要影响。学习自主性是指学生在学习过程中能够主动思考、制定学习目标、选择学习策略、进行学习监控和评价等自主学习的能力。
培养学生的学习自主性和积极参与学习意识可以带来以下好处：
1. 提高学习动力：当学生具备自主学习能力时，他们会更加主动地参与学习，因为他们懂得为自己设定学习目标，并能够找到适合自己的学习策略，增强学习动机与兴趣。
2. 培养学习责任感：学生通过自主学习能够学会对自己的学习负责，明确自己的学习目标和方向，并积极采取行动去实现这些目标。他们会更加珍惜学习机会，认真对待学习任务，增强学习的自觉性与责任感。
3. 开发创造力与批判性思维：自主学习侧重于激发学生的创造力和批判性思维能力。学生在自主学习时需要独立思考、寻找解决问题的方法，这种能力的培养有助于培养学生的创新思维和批判性思维能力。
4. 发展学习技能和策略：自主学习要求学生能够选择和使用有效的学习策略，这不仅帮助学生提高学习效果，还能帮助他们培养对学习的反思和评估能力。通过自主学习，学生能够逐渐掌握并发展出适合自己的学习方法和技能。
为培养学生的学习自主性和积极参与学习意识，教师可以采取以下措施：
1. 建立良好的学习氛围：教师应该为学生创造积极的学习环境，激发他们的学习兴趣和动机。例如，组织有趣的学习活动，提供丰富的学习资源等。
2. 提供选择和决策的机会：教师可以给学生提供选择学习任务的机会，让他们有参与决策的权利。这样可以增强学生的学习主动性和责任感。
3. 培养学习技能和策略：教师可以教导学生各种学习方法和技巧，帮助他们提高学习效果。同时，鼓励学生在学习过程中自主探索和发展适合自己的学习策略。
4. 给予自主学习的支持和指导：教师可以作为学习导师，给予学生在学习过程中的指导。同时，要鼓励学生自主思考和解决问题，培养他们的独立学习能力。
综上所述，学习动机和学习自主性是相互关联的，教师通过培养学生的学习自主性，可以提高他们的学习动机和参与度，促进学习效果的提高。