培养策略可以包括提供高质量的学科培训和继续教育机会，鼓励教师参与学科研究和实践等。培养策略可以包括组织合作研讨会和工作坊，建立教师专业学习社群等。同时，培养卓越教师需要全社会共同努力，包括政府、学校、家长和教师本人等多方面的支持和配合。
卓越教师的特征与培养策略研究主要关注以下几个方面：
1. 学科知识与专业能力：卓越教师需要具备深厚的学科知识和专业能力，能够准确理解并传授学科的核心概念和知识。培养策略可以包括提供高质量的学科培训和继续教育机会，鼓励教师参与学科研究和实践等。
2. 教育理念与教学理念：卓越教师应该有清晰的教育理念和教学理念，能够针对不同学生的特点和需求进行个性化的教学设计和实施。培养策略可以包括引导教师反思教育和教学观念，提供教学案例和经验分享等。
3. 教育技术与创新能力：随着教育技术的发展，卓越教师需要具备运用教育技术辅助教学的能力，并能够不断进行创新和改进。培养策略可以包括提供教育技术培训和创新实践机会，鼓励教师使用教育技术工具和资源等。
4. 学生关怀与心理支持：卓越教师需要能够关注学生的个体差异和情感需求，给予适当的心理支持和关怀。培养策略可以包括提供相关心理学知识和支持方法的培训，鼓励教师与学生建立积极的师生关系等。
5. 专业发展与合作学习：卓越教师应该积极参与专业发展和合作学习，与同行教师进行交流和合作，共同提高教学能力。培养策略可以包括组织合作研讨会和工作坊，建立教师专业学习社群等。
总之，卓越教师的培养策略应该包括提供丰富的学科知识和专业培训、引导教师形成清晰的教育理念和教学理念、提升教育技术和创新能力、关注学生的情感需求、促进教师的专业发展和合作学习等方面的措施。同时，培养卓越教师需要全社会共同努力，包括政府、学校、家长和教师本人等多方面的支持和配合。