如果学生在使用在线学习平台后的成绩有显著提高，说明平台对学生的学习策略产生了积极影响。综上所述，通过学习成绩、学习行为分析、学习反馈和学生问卷调查等多种方法，可以对在线学习平台对学生学习策略的影响进行评估。
在线学习平台对学生学习策略的影响可以通过以下方式评估：
1. 学习成绩：通过比较学生在使用在线学习平台前后的成绩变化来评估学习策略的影响。如果学生在使用在线学习平台后的成绩有显著提高，说明平台对学生的学习策略产生了积极影响。
2. 学习行为分析：通过在线学习平台所提供的学习行为数据，如学习时间、学习时长、学习进度等来评估学生学习策略的调整情况。如果学生在使用平台后表现出更合理、有效的学习行为，说明平台对学习策略的调整产生了积极影响。
3. 学习反馈：在线学习平台通常会提供学习反馈功能，如自动批改作业、错题解析等。通过学生对这些反馈的利用情况，可以评估平台对学生学习策略的引导效果。如果学生能够积极利用学习反馈进行自主学习调整，说明平台对学习策略的影响是积极的。
4. 学生问卷调查：可以通过向学生发放问卷，询问他们对在线学习平台影响学习策略的感受和意见。这可以提供学生的主观评价和建议，并为进一步改进平台提供指导。
综上所述，通过学习成绩、学习行为分析、学习反馈和学生问卷调查等多种方法，可以对在线学习平台对学生学习策略的影响进行评估。