同时，还可以提高学生对科学的兴趣和了解，培养学生的科学素养。在这个过程中，学生需要相互合作、交流和协调，培养了学生的合作与沟通能力。
评价科学实验教学对学生科学探究能力的培养效果可以从以下几个方面进行考量：
1. 学生的实验设计和实施能力：科学实验教学可以培养学生独立思考和实践能力，通过实验设计和实施，学生可以学会观察、记录、分析实验结果，培养出系统性的实验思维和操作技能。
2. 学生的问题解决能力：科学实验教学注重培养学生解决问题的能力。通过实验过程中遇到的问题和挑战，学生需要思考并找到解决问题的方法，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 学生的科学思维和科学素养：科学实验教学可以培养学生的科学思维方式，使其习得判断和推理、观察和实验、归纳和总结等科学思维方法。同时，还可以提高学生对科学的兴趣和了解，培养学生的科学素养。
4. 学生的合作与沟通能力：科学实验教学常常要求学生进行小组合作，通过实验共同完成任务。在这个过程中，学生需要相互合作、交流和协调，培养了学生的合作与沟通能力。
5. 学生的实践经验和动手能力：科学实验教学注重学生的实践操作，通过亲身实践，学生可以积累丰富的实验经验，锻炼动手能力。
综上所述，科学实验教学对学生科学探究能力的培养效果是显著的，可以提高学生的实验设计和实施能力、问题解决能力、科学思维和科学素养、合作与沟通能力以及实践经验和动手能力。