总之，达尔文教育理论认为培养创造性思维的关键在于提供多样性和变化性的学习环境，培养观察力、实践经验和开放性思维，使学习者能够适应和创新。
达尔文教育理论认为，培养创造性思维的关键主要包括以下几点：
1. 多样性和变化性：达尔文教育理论强调生物界的多样性和变化性，鼓励学习者借鉴生物界的灵活适应能力和创新进化过程，培养他们对新事物的开放和适应能力。
2. 自然选择：达尔文教育理论认为，生物界的自然选择是变异的基础，通过适应环境和生存竞争来实现进化。在教育中，培养学习者的创造性思维需要提供适应多样性的学习环境和激发学习者的创新竞争欲望。
3. 观察和观察力：达尔文教育理论强调观察和观察力的重要性。观察是发现问题、解决问题以及创造性思维的基础。培养学习者的观察力可以通过提供丰富的材料和情境，鼓励学习者进行详细观察和分析，并从中发现创新和改进的机会。
4. 实践和经验：达尔文教育理论认为，实践和经验是创造性思维的关键。通过实际参与和经历，学习者可以积累知识和经验，并将其应用到新的情境中。教育中应该鼓励学习者主动参与实践活动，探索和发现知识，提高他们的创造性思维能力。
5. 开放性思维和批判性思维：达尔文教育理论主张培养开放性思维和批判性思维，学习者应该有勇于思考和质疑的精神，并且对不同观点持开放态度。这样可以激发学习者的创造性思维，推动他们挑战传统观念，寻找新的解决方案。
总之，达尔文教育理论认为培养创造性思维的关键在于提供多样性和变化性的学习环境，培养观察力、实践经验和开放性思维，使学习者能够适应和创新。