一方面，家庭经济状况对学生成就有影响。经济困难的家庭可能无法提供良好的学习资源和环境，如购买适合学生的教材、参加课外活动、接受专业辅导等。这样会造成学生在学习上的不公平，增加了他们取得良好成绩的困难。而在教育水平较低的家庭中，家长可能缺乏对孩子的学习支持和指导，导致学生学习动力不足和缺乏自信心。通过政府、学校和家长的共同努力，可以减少这种影响，提高学生的学习成就，实现教育公平。
家庭背景对学生成就有着重要的影响。家庭背景涉及到家庭的经济状况、教育背景、家庭价值观等因素，这些因素对学生的学习动机、学习资源和学习环境都会产生影响。
一方面，家庭经济状况对学生成就有影响。经济困难的家庭可能无法提供良好的学习资源和环境，如购买适合学生的教材、参加课外活动、接受专业辅导等。这样会造成学生在学习上的不公平，增加了他们取得良好成绩的困难。
另一方面，家庭教育背景也会对学生的学习成绩产生影响。受过良好教育的家庭往往具备较高的教育期望和价值观，会更注重学生的学习并提供更多的学习机会和资源。而在教育水平较低的家庭中，家长可能缺乏对孩子的学习支持和指导，导致学生学习动力不足和缺乏自信心。
对于这种影响，可以采取以下对策：
1. 政府和学校可以提供经济援助，确保每个学生都能有良好的学习资源和环境，缩小学生成就上的差距。
2. 学校可以加强教育公平，提供免费的补习班、辅导和课后辅导等服务，帮助学生获得更好的学业成果。
3. 学校可以加强与家长的沟通和合作，提供家长培训课程，提高他们对教育的认识和教育的重要性，鼓励家长积极参与学生的学业发展。
4. 针对家庭背景较差的学生，可以提供额外的学习支持和辅导，帮助他们克服困难，提高学业成绩。
总之，家庭背景对学生成就有着重要的影响。通过政府、学校和家长的共同努力，可以减少这种影响，提高学生的学习成就，实现教育公平。