它不仅鼓励学生在解决问题时运用多种学科的知识，还促使学生与其他领域的人合作，共同解决复杂的问题。综合以上评估结果，可以对设计思维在教育中的应用效果进行综合评估，以进一步指导和改进教育实践。
设计思维在教育中的应用主要体现在以下几个方面：
1. 创新思维：设计思维激发学生的创造力和创新潜力，使他们能够面对复杂的问题并提出新颖的解决方案。通过引导学生进行设计思维的训练，可以培养他们的创新能力和解决问题的能力。
2. 多学科整合：设计思维强调跨学科的综合思考和合作。它不仅鼓励学生在解决问题时运用多种学科的知识，还促使学生与其他领域的人合作，共同解决复杂的问题。
3. 实践能力培养：设计思维注重实践操作和实践动手能力的培养。通过让学生进行实际的设计和制作活动，培养他们的实践能力和动手能力，使他们能够将理论知识应用到实际问题的解决中。
4. 问题导向学习：设计思维通过让学生从问题出发，进行研究、设计和实践，培养学生主动发现问题、分析问题和解决问题的能力，使他们学习更加具有针对性和实效性。
5. 创业思维培养：设计思维注重培养学生的创业思维和创业意识。通过让学生进行创新设计和创业项目的实践，培养他们的创业意识、创业能力和创业精神。
设计思维在教育中的应用效果评估可以从以下几个方面进行评估：
1. 学生表现评估：评估学生在设计思维训练中的表现和成长，如创新能力提升、问题解决能力提升、实践能力提升等。
2. 学业成绩评估：评估学生在设计思维教育中的学业成绩，如学科成绩提升、综合素质评价等。
3. 参与度评估：评估学生在设计思维训练中的参与度和积极性，如学生对课程的兴趣、参与讨论和合作的积极性等。
4. 教学效果评估：评估设计思维的教学效果，如教师的教学设计和组织能力、教学资源的利用情况等。
5. 实践效果评估：评估学生在设计思维训练中的实践成果和实践效果，如学生的设计作品、创新项目的成果展示和评估等。
综合以上评估结果，可以对设计思维在教育中的应用效果进行综合评估，以进一步指导和改进教育实践。