新的科技、新的发现、新的社会问题等都需要被纳入到教材中，以便学生能够了解和应对新的社会语境。综上所述，社会语境对教育内容产生重要影响。教育内容的确定、教学方法的选择以及教师的角色定位都需要与社会语境相适应，以培养适应社会发展需要的人才。
社会语境对教育内容的影响主要体现在以下几个方面：
1. 教育目标的调整：社会语境的变化往往会导致人们对教育目标的重新认识和调整。社会发展需要人才拥有新的知识、技能和素养，因此，教育内容需要与社会需求相匹配，培养适应社会发展的人才。
2. 教材内容的更替：社会语境的不断变化，会导致教材内容的更新和更替。新的科技、新的发现、新的社会问题等都需要被纳入到教材中，以便学生能够了解和应对新的社会语境。
3. 教学方法的改变：社会语境的变化也会引发教学方法的改变。传统的教育方式可能无法满足当代学生的需求，因此，教学方法需要根据社会语境进行相应的调整，例如，引入互动式教学、项目式学习等。
4. 教师角色的演变：社会语境对教育内容的影响还体现在教师角色的演变上。在传统教育中，教师被视为知识的灌输者和权威人物，但在现代教育中，教师更多的是扮演促进学生主动学习、探究和合作的角色。
综上所述，社会语境对教育内容产生重要影响。教育内容的确定、教学方法的选择以及教师的角色定位都需要与社会语境相适应，以培养适应社会发展需要的人才。