然而，部分教师缺乏相关的培训和素质，无法有效地利用教育信息化资源进行教学。学生在使用教育信息化资源时需要辨别真伪，防范网络安全风险。教育信息化需要注重培养学生成为具备社会责任感、思辨能力等综合素养的公民。
教育信息化的优势：
1. 提供了更多的学习资源：教育信息化可以通过网络平台提供丰富多样的学习资源，包括教材、教学视频、在线课程等。学生可以根据自身的需求选择适合自己的学习材料，提高学习效果。
2. 打破时间和空间限制：教育信息化可以让学生随时随地进行学习，不再受到时间和地域的限制。学生可以通过网络平台远程学习，提高学习的灵活性和自主性。
3. 个性化学习：教育信息化可以根据学生的学习情况和兴趣特点提供个性化的学习方案和资源。学生可以根据自己的学习进度和兴趣进行学习，提高学习成效。
4. 提高教学效果：教育信息化可以通过多媒体技术、互动性教学等方式提高教学效果。学生可以通过视频、音频、图像等多媒体资源获得更直观、生动的学习体验，提高学习的理解和记忆效果。
教育信息化的挑战：
1. 数字鸿沟：由于教育信息化需要使用计算机、互联网等技术设备，一些贫困地区和家庭可能无法享受到教育信息化带来的便利，形成了数字鸿沟。
2. 教师素质和培训：教师在教育信息化中扮演着重要的角色，需要具备相应的技术和教学能力。然而，部分教师缺乏相关的培训和素质，无法有效地利用教育信息化资源进行教学。
3. 学习动机和自律性：教育信息化的学习模式需要学生具备一定的学习动机和自律性，能够主动利用在线学习资源进行学习。然而，一些学生可能缺乏学习的积极性和自我管理能力，导致学习效果下降。
4. 教育质量和安全问题：教育信息化带来了许多互联网上的教育资源，但其中也存在着质量良莠不齐和安全隐患的问题。学生在使用教育信息化资源时需要辨别真伪，防范网络安全风险。
5. 教育价值观的传递：教育信息化的内容往往较为碎片化和多样化，而传统教育中重视的人文价值观的传递可能会受到影响。教育信息化需要注重培养学生成为具备社会责任感、思辨能力等综合素养的公民。