教育机构和从业人员要肩负起培养人才、传承文明、培育公民意识等社会责任，教育伦理的存在能够提醒教育从业者将社会公共利益放在首位。教师应以公正公平的态度对待每一位学生，尊重他们的个人尊严和权利。此外，教育伦理还关注教育机构、教育从业人员和家长的权益，促使各方之间建立和谐、平等、互利的合作关系。
教育伦理的重要性:
1. 彰显教育的社会责任：教育伦理意在规范教育活动中的行为和决策，确保教育的目标和过程符合社会的价值观和期望。教育机构和从业人员要肩负起培养人才、传承文明、培育公民意识等社会责任，教育伦理的存在能够提醒教育从业者将社会公共利益放在首位。
2. 维护权益和利益平衡：教育伦理关注教育环境中各参与方的权益和利益，确保受教育者得到尊重和平等对待。教师应以公正公平的态度对待每一位学生，尊重他们的个人尊严和权利。此外，教育伦理还关注教育机构、教育从业人员和家长的权益，促使各方之间建立和谐、平等、互利的合作关系。
3. 培养公民素养和道德品质：教育伦理有助于培养学生的公民素养和道德品质。通过正确的教育价值观传递，教育从业人员可以激发学生对公共利益的关注、社会正义的追求，引导学生形成良好的道德观念和行为习惯。
4. 塑造和谐的社会环境：教育伦理通过规范教育活动中的行为准则、道德规范，促进了教育环境的和谐与稳定。教师和学生遵守教育伦理可以减少冲突和矛盾，提高教育质量和效果，创造一个积极向上、和谐进步的社会环境。
正确的教育价值观的传递:
1. 价值观的纵深传递：教育者通过言传身教、潜移默化的方式，将正确的教育价值观渗透到教育活动的方方面面，包括教学内容、教学方法、教学环境等。只有在实际操作中贯彻价值观，才能真正影响学生。
2. 全面发展的教育：正确的教育价值观应该注重学生的全面发展，包括知识、智能、品德、情感、艺术等方面。不仅要注重学生的学科知识培养，还要注重培养学生的创新能力、社会责任感、公民意识等，使其在未来能够成为有思想、有品德、有担当的人才。
3. 多元文化和包容性：教育价值观应该充分尊重和包容各种文化的存在，不偏袒某种特定的价值观。教育者需要与学生建立平等、开放的沟通和交流，尊重学生的多元文化背景，提供多元文化的教育资源和学习机会。
4. 激发学生主动学习的兴趣：正确的教育价值观应该能够激发学生主动学习的兴趣和动力，促进学生的自主学习和探究能力的培养。教育者可以通过激发学生的好奇心、培养学生的探究精神，引导学生形成积极学习的习惯，实现教育目标的最大化。