同时，鼓励学生制定绩效评估指标，以检验目标达成情况。总之，培养学生的自我管理能力需要学校和教师在教育教学过程中注重培养学生的主体性和积极性，激发他们的自主学习意识，为他们提供适当的指导和支持，帮助他们培养自我管理的能力。
教育中学生自我管理的培养策略主要包括以下几个方面：
1. 培养学生的目标设定能力：教导学生如何设定明确、具体、可行的目标，并教导他们将目标分解成小步骤，帮助他们逐步实现自己的目标。同时，鼓励学生制定绩效评估指标，以检验目标达成情况。
2. 培养学生的时间管理能力：教导学生如何安排自己的时间，制定明确的学习计划和日程安排，帮助他们克服拖延、合理利用时间，使他们能够高效地完成学习任务。
3. 培养学生的学习策略和学习方法：教导学生各种学习策略，例如积极阅读、记忆技巧、归纳总结等，引导他们掌握高效的学习方法，提高学习效果。
4. 培养学生的自我监控和反思能力：鼓励学生对自己的学习过程进行自我监控和反思，帮助他们发现学习中的问题和不足，总结经验教训，调整学习策略和方法。
5. 培养学生的自我激励和意志力：鼓励学生设定个人激励机制，例如奖罚制度、奖励自己等，激发他们的内部动力，提高认知和意志力，培养他们的自律性。
6. 培养学生的自我评价和自我反馈能力：教导学生如何客观地评价自己的学习状况和进步，帮助他们建立正确的自我认知，提高自信心和自我管理能力。
7. 提供个性化的支持和指导：针对不同学生的个性特点和学习情况，给予个性化的支持和指导，根据学生的需求，提供具体的帮助和建议。
总之，培养学生的自我管理能力需要学校和教师在教育教学过程中注重培养学生的主体性和积极性，激发他们的自主学习意识，为他们提供适当的指导和支持，帮助他们培养自我管理的能力。