教师职业道德是指教师在教学过程中遵守行业行为准则，并展示出良好的道德品质和职业素养。研究表明，教师的职业道德对教学效果有着积极的影响。教师职业道德要求教师与学生建立起良好的互动和信任关系，促进教师与学生之间的沟通与交流。此外，教师职业道德对教师的专业水平和教学能力的提升也有积极的促进作用。
教师职业道德与教学效果的关联研究是探讨教师的道德行为与教学成果之间的关系。教师职业道德是指教师在教学过程中遵守行业行为准则，并展示出良好的道德品质和职业素养。教学效果则是指教师在教学过程中所取得的学生学习成就和综合素质的提升程度。
研究表明，教师的职业道德对教学效果有着积极的影响。首先，教师的道德行为能够塑造学生良好的道德观念和品德素养。教师以身作则，遵循道德规范，能够在学生中树立起榜样和引导作用，促使学生自觉遵循道德准则，形成正确的行为和价值观念。这样的教师行为有助于学生的全面发展和道德素质的提升，从而提升教学效果。
其次，教师职业道德对教学过程中的教师-学生关系和教学氛围起到重要的调节作用。教师职业道德要求教师与学生建立起良好的互动和信任关系，促进教师与学生之间的沟通与交流。教师以诚信、公正、关爱等道德品质影响和激发学生的学习动力和兴趣，创造积极、和谐的学习氛围。良好的教师职业道德能够让学生更愿意参与学习，积极主动地与教师互动，提高学习效果。
此外，教师职业道德对教师的专业水平和教学能力的提升也有积极的促进作用。教师职业道德要求教师不断追求专业发展，持续提高自己的教学能力和知识水平。教师通过自我反思和职业道德的要求，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学质量，从而提升教学效果。
综上所述，教师职业道德与教学效果是密切相关的。教师的职业道德能够促进学生道德素质的提升，调节良好的教师-学生关系和教学氛围，提高教师的专业水平和教学能力，从而提升教学效果。因此，发展和弘扬教师职业道德对于提高教学质量和学生综合素质的培养都具有重要的意义。