初等教育中优秀教师的特征包括以下几个方面：1.爱岗敬业：优秀教师对教育事业充满热爱和责任心，以学生的发展为己任，积极投入教学工作，并不断提高教育教学水平和专业素养。培养初等教育中的优秀教师可以通过以下途径：1.提供专业发展机会：教育部门和学校可以组织各类教师培训和研讨会，提供学科知识和教学方法的培训，帮助教师提高教学能力和专业素养。
初等教育中优秀教师的特征包括以下几个方面：
1. 爱岗敬业：优秀教师对教育事业充满热爱和责任心，以学生的发展为己任，积极投入教学工作，并不断提高教育教学水平和专业素养。
2. 教学能力突出：优秀教师具有良好的教学方法和技能，能够设计和组织富有启发性和互动性的教学活动，能够在校堂上引发学生的兴趣和主动性，帮助学生实现全面发展。
3. 学科知识扎实：优秀教师具备广博的学科知识和深厚的专业素养，能够准确把握学科核心概念和主线内容，为学生提供科学的教学。
4. 与学生良好的关系：优秀教师能够与学生建立良好的关系，关心学生的发展和需求，尊重学生的个性差异，善于倾听和理解学生，与学生形成良好的互动和合作。
5. 不断学习和反思：优秀教师认识到教育是一个不断发展的领域，他们持续学习和研究教育理论和实践，不断反思自己的教学行为，并根据需要进行调整和改进。
培养初等教育中的优秀教师可以通过以下途径：
1. 提供专业发展机会：教育部门和学校可以组织各类教师培训和研讨会，提供学科知识和教学方法的培训，帮助教师提高教学能力和专业素养。
2. 导师制度：为初级教师提供有经验的教师作为导师，进行指导和帮助，培养他们的教学技能和专业素养。
3. 评价激励机制：建立科学的评价和激励机制，通过教学成果评估和奖励制度，激励教师在教学上不断提高。
4. 鼓励教师互相学习和合作：学校可以组织教师间的教学观摩和交流活动，鼓励教师互相学习和合作，共同提高教学水平。
5. 鼓励教师参加教育研究和发表成果：鼓励教师参与教育研究和撰写教育教学论文，提高教育教学科研水平，同时也能提高教师的专业素养。