大学生心理健康教育策略研究的目标是探索有效的方法和策略，帮助大学生提高心理健康水平，预防和解决心理健康问题。探索如何通过课程培养大学生的心理健康意识、自我认知和应对能力。探索如何通过多样化的活动形式提高大学生的心理健康水平，提供积极健康的心理环境。探索政策与干预措施对大学生心理健康的影响和效果，为制定更有效的政策提供依据。
大学生心理健康教育策略研究的目标是探索有效的方法和策略，帮助大学生提高心理健康水平，预防和解决心理健康问题。以下是可能的研究方向和策略：
1. 心理教育课程的设计与实施：研究如何设计和实施针对大学生的心理教育课程，包括课程设置、教学方法和材料的选择等。探索如何通过课程培养大学生的心理健康意识、自我认知和应对能力。
2. 大学生心理健康咨询与支持服务：研究如何构建有效的大学生心理咨询与支持服务体系，包括咨询师的培养与指导、咨询方式与技巧、咨询机构的建设与管理等。探索如何使大学生更主动地寻求心理支持，并提供符合大学生需求的咨询服务。
3. 心理健康促进活动的开展：研究如何组织和实施各种形式的心理健康促进活动，如主题讲座、心理训练、文化活动等。探索如何通过多样化的活动形式提高大学生的心理健康水平，提供积极健康的心理环境。
4. 互联网与大数据在心理健康教育中的应用：研究如何借助互联网和大数据技术，开展精准和个性化的心理健康教育。探索利用智能手机、移动应用程序、社交媒体等工具，提供实时和个性化的心理支持和指导。
5. 社会支持与人际关系的建设：研究如何培养和促进大学生的社会支持网络和健康人际关系。探索如何建立积极的人际交往模式、提供社会支持资源，帮助大学生增加心理健康的保护因素。
6. 心理健康教育政策与干预措施：研究如何制定和实施心理健康教育政策，通过政策引导和干预措施，提高大学生心理健康水平。探索政策与干预措施对大学生心理健康的影响和效果，为制定更有效的政策提供依据。
这些研究方向和策略可以通过实施实验研究、问卷调查、案例分析等方法进行探索和验证，以提供有针对性的心理健康教育策略和措施，有效改善大学生心理健康水平。