为了提高教师的教学水平，需要加强教师实践能力的培养，为教师提供实践机会和实践指导，使其能够将理论知识应用于实际教学中。教师培养方向应强调培养学生的创新思维和动手能力，鼓励他们在教学实践中寻找新的教学方法和手段。现代教师培养需要注重培养教师的教育理念、教育伦理、教育态度等素质，使其成为全面发展的教育者。这些改进和创新将有助于提高教师的教育质量和教学效果。
学校教育教师培养方向的改进与创新可以从以下几个方面进行探讨：
1. 培养实践能力：传统的教师培养模式注重理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。为了提高教师的教学水平，需要加强教师实践能力的培养，为教师提供实践机会和实践指导，使其能够将理论知识应用于实际教学中。
2. 强调创造力和创新能力：随着社会的发展，教育也需要不断创新和改进，培养具备创造力和创新能力的教师成为必然的趋势。教师培养方向应强调培养学生的创新思维和动手能力，鼓励他们在教学实践中寻找新的教学方法和手段。
3. 强调教师的综合素质：传统的教师培养主要注重教师的学科知识和教学技能，忽视了教师的综合素质培养。现代教师培养需要注重培养教师的教育理念、教育伦理、教育态度等素质，使其成为全面发展的教育者。
4. 引入新技术和信息化教育：随着科技的发展，教育也需要适应信息化的发展趋势。教师培养方向应引入新技术和信息化教育内容，培养教师的信息素养和教育技术运用能力，使其能够适应信息化教育的需求，提高教学效果。
5. 培养多元文化意识：当前社会多元文化的交融和交流成为主流，教师培养方向需要注重培养教师的跨文化意识和跨文化教育能力，使他们能够积极应对不同文化的学生和家庭，创建包容和谐的教育环境。
总之，学校教育教师培养方向的改进与创新需要注重实践能力的培养、创造力和创新能力的培养、教师的综合素质培养、新技术和信息化教育的引入，以及多元文化意识的培养。这些改进和创新将有助于提高教师的教育质量和教学效果。