在这种教学模式下，学生将扮演主动者的角色，并且在项目的过程中承担责任和参与决策。同时，也能够促进学生的自主学习和自我发展，为他们未来的学习和职业发展奠定基础。
基于项目式学习的综合能力培养研究，是一个探索如何通过项目实践来培养学生多方面综合能力的领域。这种教学方法强调学生在解决实际问题的过程中，通过团队合作、自主学习、创新思维等方式来提升自己的能力。
在这种教学模式下，学生将扮演主动者的角色，并且在项目的过程中承担责任和参与决策。项目的选取通常与学科知识和实际应用有关，旨在激发学生的学习兴趣和动力。学生会通过信息搜集、问题分析、解决方案设计、实施和评估等步骤，逐步培养自己的综合能力。
基于项目式学习的综合能力培养研究，主要关注以下几个方面：
1. 项目设计：如何选择合适的项目，以及如何设计具有挑战性和可行性的项目任务，让学生在项目中获得丰富的学习经验。
2. 学生参与：如何激发学生的主动参与和独立思考，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 团队合作：如何组建有效的团队，培养学生的团队合作能力、沟通能力和领导才能，促进他们在项目中互相学习和合作。
4. 评价与反思：如何评价学生在项目中的表现，以及如何让学生反思和改进自己的学习和工作方法。
5. 教师角色：如何发挥教师的引导作用，促进学生的学习和发展。
基于项目式学习的综合能力培养研究，可以帮助学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。同时，也能够促进学生的自主学习和自我发展，为他们未来的学习和职业发展奠定基础。