学习成效是指学生在教育过程中获得的知识、技能和能力的提高。综合评估不仅考虑学习成效，还可以考察教育技术对学生学习动机、学习兴趣等方面的影响。实证研究通常包括对照实验组和对照组的设置，以比较教育技术的应用对学习成效的影响。研究者可以采集学生的学习数据、考试成绩、问卷反馈等信息，通过统计分析来评估教育技术的效果。
教育技术与学习成效综合评估与实证研究是指通过综合评估和实证研究的方法来评估教育技术在学习过程中的实际效果。教育技术包括利用计算机、互联网、多媒体等电子设备和软件来提供教学资源和支持学习的工具和方法。学习成效是指学生在教育过程中获得的知识、技能和能力的提高。
综合评估是通过考察各种相关因素，如教师、学生、教材、教学方法等，来评估教育技术在学习中的贡献和效果。这种评估方法可以通过问卷调查、观察、访谈等方式进行，以获取各方的意见和反馈。综合评估不仅考虑学习成效，还可以考察教育技术对学生学习动机、学习兴趣等方面的影响。
实证研究是通过科学的实验设计和数据分析方法来验证教育技术对学习成效的影响。实证研究通常包括对照实验组和对照组的设置，以比较教育技术的应用对学习成效的影响。研究者可以采集学生的学习数据、考试成绩、问卷反馈等信息，通过统计分析来评估教育技术的效果。
教育技术与学习成效综合评估与实证研究在教育改革和教学实践中起着重要的作用。通过评估和研究，可以为决策者提供科学的依据，帮助他们选择和使用有效的教育技术，提高学生的学习成效。同时，对教师和学校来说，这种研究还可以提供指导和支持，帮助他们更好地利用教育技术开展教学活动。