问卷调查包括了学生对学校氛围的感知以及健康发展水平的评估，个别访谈则用于深入了解学生对学校氛围的体验和感受。研究结果：经过分析和统计，研究者得出以下结论：1.学校氛围与学生的心理健康密切相关。因此，学校管理者和教育决策者应该重视和改善学校氛围，以促进学生的全面健康发展。
这项实证研究的目的是探究学校氛围对学生健康发展的影响。学校氛围指学校内部的文化、价值观、交流模式以及动态互动等方面的特征。
研究方法：
研究采用了问卷调查和个别访谈两种方法来收集数据。问卷调查包括了学生对学校氛围的感知以及健康发展水平的评估，个别访谈则用于深入了解学生对学校氛围的体验和感受。
研究结果：
经过分析和统计，研究者得出以下结论：
1. 学校氛围与学生的心理健康密切相关。学校氛围积极、支持性、鼓励自我表达和个体发展的学校倾向于培养出健康、自信和积极的学生。
2. 学校氛围与学生的身体健康有关。学校提供有益健康的饮食选择、促进运动和体育活动的机会以及支持睡眠和休息的环境，有利于学生的身体健康发展。
3. 学校氛围与学生的社交情感健康相关。和谐友善、互助友爱的学校氛围有助于学生建立积极的人际关系，提高社交技巧和情感发展。
结论：
这项实证研究表明，学校氛围对学生健康发展具有显著的影响。积极、支持性、鼓励个体发展的学校氛围有利于学生的心理、身体和社交情感健康。因此，学校管理者和教育决策者应该重视和改善学校氛围，以促进学生的全面健康发展。