通过以上教学策略的综合运用，可以促进学生雕塑艺术素养的全面提高，培养学生的美学意识、创造力和表现能力。
学生雕塑艺术素养的提高可以通过以下教学策略来实现：
1. 创建艺术氛围：为学生提供艺术展示、作品欣赏和艺术活动的机会，鼓励学生参与艺术讨论和创作交流，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 提供多样化的学习材料：教师可以准备一系列的雕塑艺术作品、艺术家的介绍和相关的学习资料，让学生在欣赏、分析和模仿中获得艺术知识和技能。
3. 练习基本技能：雕塑艺术需要一定的基本技巧，教师可以组织学生进行各种练习，如造型、素描和三维结构构建，帮助学生掌握雕塑技巧和表现能力。
4. 引导创造性思维：鼓励学生在雕塑创作中发挥想象力和创造力，提供开放式的设计任务和项目，让学生从不同角度思考和表达，培养学生的创新思维和艺术创作能力。
5. 个别指导和评价：在学生创作过程中，教师可以进行个别指导和评价，帮助学生发现问题并提出解决方案，激发学生的学习动力和自信心。
6. 提供展示和分享机会：为学生组织展览、比赛和交流活动，让学生展示自己的作品并与其他学生交流，激发学生的学习热情和艺术表达能力。
7. 培养审美情趣：通过教授艺术史、艺术理论和艺术批评等知识，培养学生对不同艺术形式的理解和鉴赏能力，提升学生的审美情趣和艺术素养。
8. 融入跨学科教学：将雕塑艺术与其他学科内容相结合，如历史、文化、科学等，帮助学生理解雕塑艺术与社会文化的关系，拓宽学生的知识面和视野。
通过以上教学策略的综合运用，可以促进学生雕塑艺术素养的全面提高，培养学生的美学意识、创造力和表现能力。