教师可以设置每周的锻炼任务，鼓励学生自觉进行体育锻炼，并及时检查和反馈学生的锻炼情况。通过设立可行的目标，能够激发学生的动力，并提高他们参与体育锻炼的积极性。在体育锻炼中，要注意保护学生的安全，避免因过度训练或不正确的锻炼方法造成伤害。另外，教师还要通过积极的鼓励和正面的反馈，帮助学生树立自信心，克服困难，并培养持久的锻炼意愿。
为了提高学生的体育锻炼素养，可以采取以下教学策略：
1. 设计全面的体育课程：确保学生在课程中获得丰富的体育锻炼，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练和协调性训练等。课程内容应该充满趣味性，能够吸引学生的注意力，并激发他们积极参与体育锻炼的兴趣。
2. 培养积极的体育锻炼习惯：通过设立固定的体育锻炼时间和频率，帮助学生养成良好的锻炼习惯。教师可以设置每周的锻炼任务，鼓励学生自觉进行体育锻炼，并及时检查和反馈学生的锻炼情况。
3. 引导学生制定个人的锻炼目标：教师可以帮助学生制定个人的锻炼目标，根据学生的兴趣和能力水平，选择适合的运动项目和训练计划。通过设立可行的目标，能够激发学生的动力，并提高他们参与体育锻炼的积极性。
4. 提供专业的指导和示范：教师要具备丰富的体育锻炼知识和技能，能够为学生提供专业的指导和示范。在课堂上，教师可以通过演示和讲解的方式，向学生介绍正确的锻炼方法和技巧，并纠正他们的动作错误。同时，教师还可以邀请专业运动员或教练来校园进行体育锻炼的示范和指导。
5. 组织丰富多样的体育活动：除了课堂上的体育锻炼，教师还可以组织各种丰富多样的体育活动，如体育比赛、运动会、户外运动等。通过参与这些活动，学生能够感受到体育锻炼的乐趣和成就感，并与同学一起培养团队合作和竞争意识。
6. 关注学生的身体健康和心理健康：教师要关注学生的身体健康和心理健康状况，及时发现和解决问题。在体育锻炼中，要注意保护学生的安全，避免因过度训练或不正确的锻炼方法造成伤害。另外，教师还要通过积极的鼓励和正面的反馈，帮助学生树立自信心，克服困难，并培养持久的锻炼意愿。
以上是提高学生体育锻炼素养的一些教学策略，在实际教学中可以根据学生的实际情况和需求进行灵活的调整和创新。