通过网络教育平台，学生可以获得来自不同地区的名师讲解，学习全国各地的优质教育资源。网络教育提供了新的教学模式和教学方法，可以推动传统教育体制的改革和创新。学校可以共享教学资源，开设跨校课程，提供联合学位等，实现教育资源的共享和均衡分配。学生可以根据自己的兴趣和能力进行学习，实现教育资源的个性化分配。通过网络教育的应用，可以实现教育资源的有效利用和均衡分配，促进教育公平和教育质量的提升。
网络教育在提高教育资源均衡分配中的应用研究主要涉及如何利用网络技术和平台，实现教育资源的有效利用和均衡分配。具体研究内容包括以下几个方面：
1. 教育资源的整合与共享：通过网络教育平台，将各地区的教育资源进行整合和共享，实现教育资源的均衡分配。通过网络教育平台，学生可以获得来自不同地区的名师讲解，学习全国各地的优质教育资源。
2. 弥补教育资源差距：网络教育可以弥补城乡教育资源差距，通过网络技术和平台，将优质的教育资源传递给农村和偏远地区的学生，提高其教育水平和学习机会。
3. 教育体制的改革创新：网络教育在提高教育资源均衡分配中的应用研究也包括教育体制的改革创新。网络教育提供了新的教学模式和教学方法，可以推动传统教育体制的改革和创新。
4. 跨地区合作与联合办学：通过网络教育平台，不同地区的学校可以进行跨地区合作与联合办学。学校可以共享教学资源，开设跨校课程，提供联合学位等，实现教育资源的共享和均衡分配。
5. 学习者个性化教育：网络教育可以根据学习者的个性化需求，提供个性化的学习计划和教学内容。学生可以根据自己的兴趣和能力进行学习，实现教育资源的个性化分配。
总之，网络教育在提高教育资源均衡分配中的应用研究是一个广泛而深入的领域，涉及到教育体制改革、教育资源整合与共享、学习者个性化教育等多个方面。通过网络教育的应用，可以实现教育资源的有效利用和均衡分配，促进教育公平和教育质量的提升。