研究发现，学校拥有更好的物质资源和人力资源往往能够提供更高质量的教育。一方面，高水平的学校能吸引更多的优质教师和资源，进一步提升学校的办学水平。研究表明，提高教育资源的均等分配能够减小地域差异，促进学校办学水平的提高。政府的教育投入政策、教师培训政策等都会直接或间接地影响教育资源的分配和学校的办学水平。
教育资源配置与学校办学水平的关系是一个重要的研究领域，它关注了教育资源对学校办学水平的影响和作用。以下是一些常见的研究角度和观点：
1. 教育资源包括物质资源和人力资源。物质资源包括教学设施、教材、教具等；人力资源包括教师数量和素质等。研究发现，学校拥有更好的物质资源和人力资源往往能够提供更高质量的教育。
2. 教育资源与学校办学水平之间存在着相互影响的关系。一方面，高水平的学校能吸引更多的优质教师和资源，进一步提升学校的办学水平。另一方面，高质量的教育资源也能够提高学校的教学质量和学生的学习成果。
3. 地域差异是影响教育资源配置与学校办学水平关系的重要因素。不同地区的教育资源分配不均衡，学校间的办学水平也存在较大差异。研究表明，提高教育资源的均等分配能够减小地域差异，促进学校办学水平的提高。
4. 教育政策对教育资源配置与学校办学水平的影响也不可忽视。政府的教育投入政策、教师培训政策等都会直接或间接地影响教育资源的分配和学校的办学水平。
总之，教育资源配置与学校办学水平的关系研究是一门复杂而又重要的研究领域，通过深入分析和研究，可以为提高学校教育质量和推进教育发展提供科学的决策依据。