在线MOOC课程对大学生学习动机和学习效果的影响可以通过以下评估方法进行评估：1.学习动机评估：可以使用问卷调查方式评估学生参与在线MOOC课程的学习动机。问卷可以涵盖学生对课程内容的兴趣程度、学习目标的设定、学习态度的转变等方面的评估指标。通过比较学生参与在线MOOC课程前后的学习成绩、作业完成情况、项目成果等数据，来评估在线MOOC课程对学生学习效果的影响程度。
在线MOOC课程对大学生学习动机和学习效果的影响可以通过以下评估方法进行评估：
1. 学习动机评估：可以使用问卷调查方式评估学生参与在线MOOC课程的学习动机。问卷可以涵盖学生对课程内容的兴趣程度、学习目标的设定、学习态度的转变等方面的评估指标。通过收集学生的学习动机数据，可以评估在线MOOC课程对学生学习动机的影响程度。
2. 学习效果评估：可以使用考试、作业、项目等方式评估学生参与在线MOOC课程后的学习效果。通过比较学生参与在线MOOC课程前后的学习成绩、作业完成情况、项目成果等数据，来评估在线MOOC课程对学生学习效果的影响程度。
3. 反馈评估：可以通过学生的反馈意见和建议来评估在线MOOC课程对学生学习动机和学习效果的影响。可以收集学生的反馈和评价，了解他们对课程内容、教学方法、学习体验等方面的感受和看法，并据此评估在线MOOC课程的质量和对学生学习的影响效果。
综合以上评估方法，可以较全面地评估在线MOOC课程对大学生学习动机和学习效果的影响。这些评估结果可以为在线MOOC课程的改进提供参考，帮助提高学生的学习动机和学习效果。