为了评估网络多媒体工具在高校音乐教学中的应用效果，可以采用问卷调查、学习成绩和反馈意见等方法进行评估。比较教学前后学生的学习成绩、参与度、学习动机以及学习满意度等指标可以帮助评估应用效果的好坏。此外，还可以通过教师和学生的观察记录、在课堂上的互动交流等方法，获取更加全面和具体的评估数据。
使用网络多媒体工具在高校音乐教学中的应用效果可以从多个方面进行评估。
1. 提高学生参与度：网络多媒体工具可以通过图像、音频和视频等形式呈现音乐教学内容，使得学生更加投入和参与其中，提高他们的学习兴趣和积极性。
2. 促进学生自主学习：网络多媒体工具可以提供丰富的学习资源和互动环境，学生可以根据自己的兴趣和需求进行自主学习，加强对音乐知识和技能的理解和掌握。
3. 拓宽学习途径：网络多媒体工具可以提供不同类型的学习资源和学习途径，为学生提供更多选择，帮助他们以更多元化和灵活的方式进行音乐学习，提高学习效果。
4. 提高教学效率：网络多媒体工具可以将教学内容呈现得更加直观和生动，可以通过动画、模拟实验等方式帮助学生更好地理解和记忆音乐知识，提高教学效率。
5. 增强交流与合作：网络多媒体工具可以提供在线交流和协作平台，帮助学生与教师和其他学生进行实时互动和合作，促进学习者之间的交流、分享和学习。
6. 丰富学习资源：网络多媒体工具允许教师根据自己的需要和目标，将丰富多样的学习资源进行整合和组织，为学生提供更加全面和系统化的学习材料和学习环境。
7. 提升学习效果：通过使用网络多媒体工具，学生可以获得更多实践机会，例如演奏、创作和欣赏等，进而加深对音乐的理解和认知，提高学习效果。
为了评估网络多媒体工具在高校音乐教学中的应用效果，可以采用问卷调查、学习成绩和反馈意见等方法进行评估。比较教学前后学生的学习成绩、参与度、学习动机以及学习满意度等指标可以帮助评估应用效果的好坏。此外，还可以通过教师和学生的观察记录、在课堂上的互动交流等方法，获取更加全面和具体的评估数据。