研究性学习教学法对学生综合素养的影响是非常积极的。总之，研究性学习教学法对学生综合素养的影响是多方面的，能够提升学生的学习兴趣、思维能力、合作能力、信息素养以及实践能力和应用能力。
研究性学习教学法对学生综合素养的影响是非常积极的。以下是一些主要的影响：
1. 激发学生的学习兴趣：研究性学习教学法注重培养学生主动探究和解决问题的能力，通过开展实际问题的研究，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到学习过程中。
2. 提高学生的批判性思维和创新能力：研究性学习教学法强调学生自主思考和质疑，培养学生批判性思维和创新能力。学生在解决实际问题的过程中，需要运用自己的思维能力去分析和解决问题，这能够提高他们的批判性思维和创新能力。
3. 增强学生的团队合作能力：研究性学习教学法通常需要学生以小组形式进行研究和合作，这有助于培养学生的团队合作能力。学生需要相互协作，共同解决问题，培养他们的合作精神和团队意识。
4. 提升学生的信息素养：研究性学习教学法要求学生进行大量的信息搜集和分析， 培养学生的信息素养。学生需要获取、筛选和评估信息，从而提高他们的信息素养水平。
5. 培养学生的实践能力和实际应用能力：研究性学习教学法强调学生通过实践来应用所学知识解决实际问题。这可以帮助学生将所学知识与实际应用相结合，培养他们的实践能力和实际应用能力。
总之，研究性学习教学法对学生综合素养的影响是多方面的，能够提升学生的学习兴趣、思维能力、合作能力、信息素养以及实践能力和应用能力。这不仅有助于学生的个人发展，还有助于他们在未来的学习和工作中更好地适应和应对各种挑战。