教育心理学理论在学生心理健康教育中的应用主要体现在以下几个方面：1.学习理论的应用：学习理论研究了学习的过程和机制，可以帮助理解学生的学习困难和障碍。在心理健康教育中，可以根据不同阶段的学生特点，设计有针对性的心理健康课程和活动，满足学生的成长需求，促进其全面发展。在心理健康教育中，可以根据学生的个体差异，提供个性化的辅导和支持，帮助他们克服心理障碍，增强心理健康。
教育心理学理论在学生心理健康教育中的应用主要体现在以下几个方面：
1. 学习理论的应用：学习理论研究了学习的过程和机制，可以帮助理解学生的学习困难和障碍。在心理健康教育中，可以运用学习理论的知识，为学生提供学习策略和技巧，帮助他们掌握有效的学习方法，提高学习效果。
2. 社会认知理论的应用：社会认知理论研究了人们对自己和他人的认知过程，能够帮助理解学生的自我认知和社交认知的发展。在心理健康教育中，可以利用社会认知理论的观点，帮助学生认识到自己的情绪和行为，提高自我管理能力，促进积极的人际关系。
3. 发展理论的应用：发展理论研究了个体在不同年龄阶段的发展特点和需求。在心理健康教育中，可以根据不同阶段的学生特点，设计有针对性的心理健康课程和活动，满足学生的成长需求，促进其全面发展。
4. 个体差异理论的应用：个体差异理论研究了个体在心理特征和行为上的差异。在心理健康教育中，可以根据学生的个体差异，提供个性化的辅导和支持，帮助他们克服心理障碍，增强心理健康。
综上所述，教育心理学理论在学生心理健康教育中的应用能够帮助理解学生的学习、社交、发展和个体特征，为他们提供有针对性的支持和指导，促进他们的心理健康和全面发展。