4.引导家长的教育观念：加强与家长的沟通与合作，提供有针对性的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育质量，形成家园合力。
幼儿园儿童发展与幼儿教育质量提升策略的研究可以从以下几个方面展开：
1. 教师专业发展：建立完善的教师培训机制，提供系统化的专业培训，培养教师的教育理念和教学技能，提高教师的专业素养和教育教学水平。
2. 提供适宜的学习环境：通过完善幼儿园的教育设施和场所布局，营造具有启发性和创意性的学习环境，为儿童提供良好的发展条件，激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 培养儿童的综合能力：注重培养儿童的综合能力，包括认知能力、社交能力、观察能力、自理能力等，通过多种教育活动和游戏，引导儿童全面发展。
4. 引导家长的教育观念：加强与家长的沟通与合作，提供有针对性的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育质量，形成家园合力。
5. 加强评估和监测机制：建立科学有效的评估和监测机制，对儿童的发展进行全面、客观和定量评估，及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行调整和改进。
以上是幼儿园儿童发展与幼儿教育质量提升策略的一些研究方向，通过从教师、学习环境、儿童能力培养、家长教育观念和评估机制等多个方面入手，可以有效提升幼儿园儿童的发展水平和教育质量。