在职教师专业发展的途径研究是指对教师在职期间进行专业发展的各种方式和方法进行研究。继续教育包括参加各种培训班、研讨会、讲座等，以更新教育理念和教育技术，提升教学能力。职业发展计划可以包括培训计划、学术研究计划、项目参与计划等。通过学术研究，教师可以不断提高自己的专业知识和研究能力。
在职教师专业发展的途径研究是指对教师在职期间进行专业发展的各种方式和方法进行研究。在职教师专业发展的途径可以包括以下几个方面：
继续教育：在职教师可以通过继续教育的方式进行专业发展。继续教育包括参加各种培训班、研讨会、讲座等，以更新教育理念和教育技术，提升教学能力。
职业发展计划：教师可以制定个人职业发展计划，明确自己的短期和长期职业目标，并制定相应的行动计划。职业发展计划可以包括培训计划、学术研究计划、项目参与计划等。
参与学术研究：教师可以积极参与学术研究，包括撰写论文、参加学术会议、进行教育实验等。通过学术研究，教师可以不断提高自己的专业知识和研究能力。
参与教育项目：教师可以参与各类教育项目的开展，例如校本课题、教育改革试点、教材编写等。通过参与教育项目，教师可以拓宽自己的教学经验和实践能力。
师资培训：学校和教育机构可以组织师资培训，为在职教师提供相应的培训机会。师资培训可以涵盖教育理论、教学设计、评价方法等多个方面，为教师专业发展提供支持。
教师合作研究：教师可以与同行进行合作研究，通过相互交流和合作，互相学习和借鉴经验，提升自己的教学能力和专业发展水平。
总之，在职教师专业发展的途径应当综合考虑学习、实践、合作等方面，通过不断提升自身的专业能力和素质来实现教师的职业发展和个人成长。