德育与学业素质教育是密切相关的，两者相辅相成，互为基础，共同促进学生全面发展。德育是人格教育的核心内容，培养学生正确的价值观、道德观和行为规范，使其具备良好的道德品质和社会责任感，为学业素质教育提供了坚实的基础。学校应将德育目标与学业素质教育目标有机结合，确立全面发展的教育观念和目标，明确培养学生德智体美劳全面发展的需要，形成统一的教育目标。
德育与学业素质教育是密切相关的，两者相辅相成，互为基础，共同促进学生全面发展。
一、关系： 1. 德育是学业素质教育的基础。德育是人格教育的核心内容，培养学生正确的价值观、道德观和行为规范，使其具备良好的道德品质和社会责任感，为学业素质教育提供了坚实的基础。 2. 学业素质教育是德育的重要支撑。学业素质教育注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，提高学生的学习成绩和学科素养，从而增强学生的自信心和个人能力，为德育提供了有效的支撑。
二、路径研究： 1. 教育目标的整合。学校应将德育目标与学业素质教育目标有机结合，确立全面发展的教育观念和目标，明确培养学生德智体美劳全面发展的需要，形成统一的教育目标。 2. 教育内容的融合。学校在德育和学业素质教育之间设置交叉的教育内容，将德育教育融入学科教育中，创设有利于学生德育与学习能力提升的教学环境。 3. 教育方法的创新。教师在教育实践中采用多种有效的教学方法，注重培养学生的学习能力和综合素质。例如，采用小组合作学习模式，促进学生的团队精神和合作能力的培养，将学生的德育教育与学科学习相结合。 4. 评价体系的构建。学校应建立全面科学的评价体系，将学生的德育表现和学业水平都纳入评价范畴，通过综合评价的方式对学生进行全面的评估，激励学生在德育与学业上共同进步。
总之，德育与学业素质教育是互为依托的，通过整合、融合、创新和评价等路径，教育者可以实现对学生全面发展的引导和培养。