特殊儿童教育的目标是促进其多元发展与融合。特殊儿童包括了身体残疾、智力残疾、语言沟通障碍、情感行为障碍等方面存在困难的儿童。多元发展意味着要综合考虑特殊儿童的不同发展领域和能力，为他们提供全方位的教育服务。首先，提供个性化的教育方案，根据每个特殊儿童的具体情况制定相应的教学计划。此外，积极营造包容的学校环境和教育氛围，鼓励普通儿童与特殊儿童之间的互动和交流。
特殊儿童教育的目标是促进其多元发展与融合。特殊儿童包括了身体残疾、智力残疾、语言沟通障碍、情感行为障碍等方面存在困难的儿童。
多元发展意味着要综合考虑特殊儿童的不同发展领域和能力，为他们提供全方位的教育服务。这包括了认知能力、运动技能、社会交往、情绪管理、语言表达等方面的发展。特殊儿童的教育要注重培养他们各个方面的能力，同时也要针对其特殊困难进行有针对性的支持和训练，让他们在各个领域有所进步。
融合教育是指将特殊儿童与普通儿童一起接受教育的方式。融合教育的目的是打破特殊儿童与普通儿童之间的隔阂，促进他们的互动和交流，让他们在共同学习的过程中互相扶持和学习。融合教育不仅有助于特殊儿童获得与同龄人的平等机会，也有助于普通儿童理解和接纳不同能力的人，培养他们的包容心和友善态度。
为了促进特殊儿童的多元发展与融合，需要采取一系列措施。首先，提供个性化的教育方案，根据每个特殊儿童的具体情况制定相应的教学计划。其次，提供支持和资源，包括专业教师、特殊教育设施和辅助技术等，以满足其特殊需求。此外，积极营造包容的学校环境和教育氛围，鼓励普通儿童与特殊儿童之间的互动和交流。
特殊儿童教育的多元发展与融合，不仅能够帮助特殊儿童充分发展自身潜能，获得社会参与和生活自理能力，也能够促进整个社会对特殊儿童的认知和接纳，建立一个更加包容和友善的社会环境。