教育管理是指通过组织和实施一系列策略和规划来管理学校或教育机构的过程。它包括了学校的目标设定、战略选择、资源配置、绩效评估等环节。教育管理与学校策略规划密切相关，它们共同致力于提升学校的教育质量和绩效。教育管理通过合理的组织和管理，确保学校顺利运行并达到预期目标；而学校策略规划为教育管理提供了明确的发展方向和目标，为学校的决策和管理提供了依据。
教育管理是指通过组织和实施一系列策略和规划来管理学校或教育机构的过程。它涉及到学校的组织结构、资源管理、人员管理、教学质量保障等方面。
学校策略规划是指通过分析和研究学校的内外部环境，确定学校的发展目标和方向，并制定相应的实施步骤和措施。它包括了学校的目标设定、战略选择、资源配置、绩效评估等环节。
教育管理与学校策略规划密切相关，它们共同致力于提升学校的教育质量和绩效。教育管理通过合理的组织和管理，确保学校顺利运行并达到预期目标；而学校策略规划为教育管理提供了明确的发展方向和目标，为学校的决策和管理提供了依据。
教育管理与学校策略规划的主要目标包括：
1. 提升学校的教学质量：通过合理的资源配置和教学管理，提高学生的学业成绩和综合素质发展。
2. 优化学校内部组织结构和管理体系：建立科学的组织结构和管理机制，提高学校的办学效率和管理水平。
3. 发展学校的特色和优势：通过制定明确的教育目标和发展战略，培养学校的特色和优势，提升学校的影响力和竞争力。
4. 提高教育资源的利用效率：合理配置和管理学校的教育资源，确保资源的有效利用，提高学校的绩效和效益。
为实现这些目标，教育管理者需要运用各类管理工具和技巧，如管理学理论、项目管理、绩效管理等，以及充分了解学校的内外部环境，灵活地制定并调整学校的策略和规划。同时，需要与教师、学生、家长和社会各界保持紧密的联系和沟通，建立良好的合作关系，共同推动学校的发展和进步。