学习动机指的是个体在学习活动中产生的一种愿望、意愿或需要。学习动机和学习成效之间存在着密切的关系。相反，学习动机低的学习者可能会缺乏对学习活动的兴趣和投入，他们可能会对学习任务感到无趣或厌倦，从而影响他们的学习成效。此外，学习动机还能通过影响学习者的持久性和努力程度来影响学习成效。因此，培养和激发学习动机对于提高学习成效是非常重要的。
学习动机指的是个体在学习活动中产生的一种愿望、意愿或需要。学习成效则是指学习活动的结果以及学习者在学习过程中所获得的知识、技能与能力的程度。学习动机和学习成效之间存在着密切的关系。
首先，学习动机对学习成效有着直接的影响。学习动机高的学习者通常具有更强的学习目标意识和积极的学习态度，他们更加专注于学习任务，投入更多的精力和时间进行学习。相反，学习动机低的学习者可能会缺乏对学习活动的兴趣和投入，他们可能会对学习任务感到无趣或厌倦，从而影响他们的学习成效。
其次，学习动机还能通过影响学习策略的选择和使用来间接影响学习成效。对于具有较高学习动机的学习者来说，他们往往会选择和使用更加有效的学习策略，比如设置明确的学习目标、制定学习计划、积极参与学习活动等，从而提高学习的效果。而学习动机低的学习者则可能会选择和使用不太适合的学习策略，这会降低他们的学习成效。
此外，学习动机还能通过影响学习者的持久性和努力程度来影响学习成效。具有较高学习动机的学习者通常可以保持较高的学习积极性，他们会在面对困难和挑战时坚持不懈地努力学习，从而获得更好的学习成果。而学习动机低的学习者则可能会在面对困难和挑战时很容易放弃或心态消极，这会影响他们的学习成效。
综上所述，学习动机对学习成效有着重要的影响。高学习动机可以提高学习者的学习积极性、改善学习态度、促使学习者选择有效的学习策略，并且使学习者保持持久的努力，从而取得更好的学习成效。因此，培养和激发学习动机对于提高学习成效是非常重要的。