社会主义核心价值观与教育实践研究的结合，是为了深化对社会主义核心价值观在教育领域的理解和应用，以进一步推动教育改革和发展。在教育实践研究中，社会主义核心价值观可以作为指导原则，引导教育者关注学生的全面发展和人格塑造。通过实践教育的反馈和研究数据的收集，发现和解决教育实践中存在的问题和挑战，进一步完善社会主义核心价值观的内涵和实施策略。
社会主义核心价值观是指中国共产党提出的一系列具有代表性的社会主义价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观念是社会主义制度下个人和社会生活的普遍指导原则。
教育实践研究是指对教育实践进行系统的观察、分析和探索的过程。社会主义核心价值观与教育实践研究的结合，是为了深化对社会主义核心价值观在教育领域的理解和应用，以进一步推动教育改革和发展。
在教育实践研究中，社会主义核心价值观可以作为指导原则，引导教育者关注学生的全面发展和人格塑造。通过培养学生对社会主义核心价值观的认同和实践，提高他们的道德水平和社会责任感。教育实践研究也可以探索社会主义核心价值观的具体教育内容和方法，如开展实践教育活动、建立价值导向的评价体系等。
同时，教育实践研究也可以对社会主义核心价值观进行检验和完善。通过实践教育的反馈和研究数据的收集，发现和解决教育实践中存在的问题和挑战，进一步完善社会主义核心价值观的内涵和实施策略。
因此，社会主义核心价值观与教育实践研究的结合，可以促进社会主义核心价值观在教育领域的有效传播和贯彻，以培养具有社会主义信仰和社会责任感的新一代人才，推动中国特色社会主义事业的发展。