信息化条件下高校教学内容与方法创新研究是指在新的信息化环境下开展高校教学内容和教学方法的创新研究。教学方法创新涉及到教学设计、教学管理和教学评价等方面，通过创新教学的方式和手段，改变传统的一对多授课模式，促进学生的参与和自主学习，提高教学效率和学习效果。同时，该研究需要关注教育教学理论的更新、教育技术的应用、教师专业发展和教与学研究环境的创新等方面。
信息化条件下高校教学内容与方法创新研究是指在新的信息化环境下开展高校教学内容和教学方法的创新研究。随着信息技术的快速发展，高校教学面临着许多新的挑战和机遇，信息化条件下的教学内容和方法创新研究成为高校教育改革与发展的重要方向。
教学内容创新是指在信息化条件下以知识更新、教材创编、课程改革为主线，通过整合和优化学科资源，变革传统教学内容和范式，构建与信息化时代需求相适应的教学内容体系。教学内容创新包括教材改造、课程设计、实践教学等方面，通过引入新的知识、新的技能和新的思维方式，提高教学内容的时效性、前沿性和实用性，使之更贴近学生的需求和社会的发展。
教学方法创新是指在信息化条件下通过运用先进的信息技术手段和教育教学理论，以学生为中心，积极探索和运用多媒体教学、网络教学、远程教学、个性化教学等新的教学方法，提高教育教学效果和质量。教学方法创新涉及到教学设计、教学管理和教学评价等方面，通过创新教学的方式和手段，改变传统的一对多授课模式，促进学生的参与和自主学习，提高教学效率和学习效果。
信息化条件下高校教学内容与方法创新研究需要关注以下几个方面：
1. 教育教学理论研究：在信息化条件下，教育教学理论需要与时俱进，关注学生的个性化需求、多样化的学习方式和信息技术的应用效果等，为高校教学内容与方法创新提供理论支持。
2. 教育技术研究与应用：信息技术在教育中的应用为高校教学内容与方法创新提供了新的可能性，需要研究如何更好地运用教育技术，提高教学效果和学习效果。
3. 教师专业发展：信息化条件下的高校教学内容与方法创新要求教师具备更新的教育理论和技术知识，需要进行师资培训和专业发展，提高教师的信息化素养和教学能力。
4. 教与学研究环境创新：信息化条件下，高校教学内容与方法创新需要提供良好的教学环境和学习平台，包括教育资源的共享、在线学习平台的建设等方面的创新研究。
综上所述，信息化条件下高校教学内容与方法创新研究是当前教育改革与发展中的一个重要课题，通过创新教学内容和方法，提高教学效果和学习效果，适应信息化时代的教育需求。同时，该研究需要关注教育教学理论的更新、教育技术的应用、教师专业发展和教与学研究环境的创新等方面。